صفا-نيوز/المعرض الوطني للكتاب التونسي
بـ”قاعة صوفية القلي” وضمن فعاليات يوم المسرح الذي يزّين البرنامج الثقافي للدورة الخامسة للمعرض الوطني للكتاب التونسي. احتضنت القاعة ندوة فكرية ونقدية حملت عنوان “الكتابة المسرحية والكتابة الركحية” أدارها الكاتب والصحفي محمد المي.
تضمنت مداخلات غاصت في إشكاليات التوثيق، وأزمات النشر، وشرعية النص، وجدلية الانتقال من الورق إلى الخشبة واحتضنت المداخلات الأستاذة فوزية بلحاج المزي بمداخلة بعنوان من المسرح إلى الكتاب… معادلة الحفاظ على الذاكرة وتقطع النفس.
حيث ناقشت المزي إشكاليات النشر في العصر الحديث، متطرقة إلى مسألة حقوق التأليف والمؤلف في ظل مشاريع مسرحية حية تعتمد على اقتباس نصوص لكتاب محليين أو أجانب دون ترخيص، فضلا عن تأثير التقنيات الحديثة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي التي باتت تقتحم مجالات الإبداع والإنتاج المسرحي وترصد النصوص الهجينة.
كذلك المسرحي توفيق الجبالي الذي تحدثّ عن أزمة التأليف والنشر في المشهد المسرحي طارحا إشكاليات المسرح التونسي من زاوية تمس جوهر الممارسة الإبداعية وعلاقتها بعالم النشر.
مستهلا كلامه بتصحيح جوهري حول طبيعة الإنتاج المسرحي، مشيرا إلى أن مسيرته الخاصة توجت بإصدار العديد من النصوص والمدونات المسرحية في شكل سلاسل مطبوعة مثل “كلام الليل” بأجزائه و”جحا والشرق الحائر” وغيرها من الأعمال.
إلا أن هذا الفيض الإنتاجي بحسب الجبالي يصطدم بإشكالية بنيوية كبرى تتمثل في غياب ثقافة القراءة في مجتمعنا، فضلا عن أزمة التوزيع والتقصير المؤسساتي والمادي الذي يعاني منه المؤلف المسرحي.
وقد انتقد الجبالي بحرقة هيمنة المنظومة الرقمية والذكاء الاصطناعي في عصرنا الحالي، مستحضرا بنبرة ساخرة مفارقة لجوء البعض إلى التكنولوجيا الحديثة أو الأدوات الذكية لصياغة نصوص مسرحية بديلة، وكأن الذكاء الاصطناعي بات قادرا على تعويض الإبداع البشري والتجربة الحية للمسرحي، مشددا على أن هذه البرمجيات تظل عاجزة عن إنتاج نص يحمل الروح والنبض الإنساني الحقيقي.
“شرعية النصّ المسرحي التونسي”
من جانبه، قدم الدكتور والجامعي عبد الحليم المسعودي، مدير المعهد العالي للفن المسرحي، مداخلة نقدية سلط فيها الضوء على أزمة مركزية تخص “شرعية النص المسرحي التونسي” وغيابه المستمر عن المناهج التربوية والتعليمية (سواء في التعليم الثانوي أو العالي). انطلق المسعودي من تسليط الضوء على مفارقة غريبة تمثلت في غياب النصوص المسرحية التونسية عن المقررات الدراسية لصالح نصوص أدبية أجنبية أو كلاسيكية قديمة، في حين نجد أن بعض الوجوه المسرحية مثل الكاتب عز الدين المدني قد أدرجت نصوصه أحيانا كنصوص أدبية بحتة في التعليم الثانوي، مما يعكس اعترافا رسميا بقيمته الأدبية دون أن ينسحب ذلك على إدراج النص المسرحي ضمن بيداغوجيا العرض والركح.
حمادي المزي: من النصّ إلى الركح
واختتمت الندوة بمداخلة عميقة للمسرحي حمادي المزي المعنونة بـ”من النص إلى الركح”، والتي استهلها بالوقوف عند جوهر الظاهرة المسرحية بوصفها فنا زائلا يزول بنهاية العرض المسرحي. وأوضح المزي أن التحدي الحقيقي للمبدع المسرحي يكمن في كيفية التعامل مع هذه المفارقة العجيبة، حيث يعيش المبدع إحساسا يتأرجح بين حنين دائم إلى اللحظات الزائلة ورغبة جارفة في استعادتها وتوثيق ألقها عبر أدوات كتابية وركحية متجددة، تجعل من الفعل المسرحي مبحثا يسبر أغوار التجربة ويضمن استمراريتها.
